初秋時節，某野外訓練場鐵甲奔流，第78集團軍某旅一場實戰背景下的多目標、多彈種射擊考核拉開戰幕。與以往不同的是，此次考核以排為基本單元，從戰場臨機決策、組織信息通聯到火力協同，全程由排長獨立完成。

“向集結地域機動，等待攻擊指令！”考核一開始，某連排長張錦峰通過車載通信系統與各突擊車建立通聯，明確戰斗序列、初始隊形和行進路線。接到指令，車長、駕駛員、炮手分工協作，迅速完成檢查工作。隨后，各突擊車編組向預定地域開進。

該旅領導介紹，以往組織協同訓練，連長一般通過電臺直接指揮單車，排級指揮員作用發揮有限?！按舜慰己四Ｊ降霓D變，讓我有了組織指揮作戰行動的機會?！睆堝\峰回憶，一次多要素對抗訓練中，“敵”釋放強電磁干擾，導致與連指揮所失聯。戰斗打響后，他不僅未能第一時間組織全排機動，排所在位置還被“敵”發現。

“現代戰爭中，作戰單元小型化特征日益顯現，對排級指揮員的指揮能力提出了更高要求?！蹦谴斡柧毥Y束后，該旅領導意識到，必須下大力解決排級指揮員指揮技能偏弱、協同能力不強的問題。為此，他們專門組織基層排長集中展開專題理論學習，安排優秀營連指揮員傳授經驗方法和心得體會，常態化組織連排自主對抗訓練，著力提升基層排長的理論素養和指揮能力。

“制勝未來戰場，排級指揮員必須具備復雜環境下快速定下決心、有效組織協同、靈活分配火力的過硬本領?！痹撀妙I導介紹，此次考核，他們主動設置難局、險局、危局，倒逼排級指揮員把技能練到極致、把武器用到極限。

“前方發現‘敵’碉堡群，區分火力，依次摧毀！”考核現場，張錦峰沉著研判態勢，果斷下達火力打擊指令。各車立即占領有利射擊陣位，排長指揮所在車組率先開火，首發便命中目標。其他車組按照指令依次展開火力打擊，接連摧毀“敵”碉堡。

“左前方‘敵’裝甲車企圖迂回，右前方發現‘敵’機槍陣地！”完成首輪目標清除后，導調指令接踵而至。張錦峰判明目標性質、威脅等級，向各車組下達新指令：“1車、2車對左翼裝甲車進行交叉火力殲滅，3車壓制右前方機槍點?！?/p>

各車駕駛員聞令而動，炮手快速捕捉目標、測距瞄準、果斷擊發。一枚枚炮彈呼嘯而出，精準命中“敵”裝甲目標和機槍陣地。

置身考場，張錦峰感觸頗深：“從建立通聯、確定攻擊路線，到分配目標、火力支援，每個環節的協同效率都直接影響戰斗成敗。排指揮員不僅要精通單車戰術，更要具備全局視野和指揮多車協同的能力?！?/p>

該旅領導介紹，此次射擊考核，排級指揮員較好地完成了任務，但也暴露出實戰意識不強、特情處置不靈活等問題。下一步，他們將持續淬煉排指揮員在構建指揮鏈、臨機決策、多車火力協同等方面能力，不斷強化排級指揮員指揮能力。

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