區分不同主題授課輔導、圍繞典型課題示范展示、臨機劃設小組辨析討論……9月中旬，國防大學政治學院組織軍隊院校戰時政治工作教學改革創新研討?；顒又?，近百名來自全軍院校的專家教授，聚焦戰時政治工作教學難題集思廣益，講問題一針見血、談對策條分縷析，謀戰研戰氛圍十分濃厚。

“戰時政治工作教學必須立起為戰抓教鮮明導向，把提高政治工作對戰斗力的貢獻率作為出發點和落腳點，讓‘生命線’更具生命力?！痹撛侯I導介紹，近年來，他們以服務戰斗力建設為中心，不斷增強戰時政治工作教學的時代性和感召力，推動教學實踐向實戰聚焦、向戰場靠攏。

筆者在現場看到，3名專家教授圍繞“牢固立起新時代備戰打仗的根本指導”“戰時政治工作優良傳統”“戰時政治工作組織實施”展開授課。授課一結束，參會人員現場開展討論交流，結合教學研究實踐查擺問題不足、分享心得體會。此次研討籌備階段，該院與多家軍隊院校攜手組織政治理論課程典型課題研究，從現有課程體系中擇優遴選內容針對性強、學員認可度高的示范課進行現場展示。

“示范課不僅主題聚焦、內容深刻，而且穿插了授課人從演訓一線采集的鮮活故事和實踐案例，整堂課下來，收獲滿滿?！眳脑撛航淌跁r剛告訴筆者，專家們分享的教學經驗拓展了他的學術視野和教學思路，回到崗位后，他將著手對教案修改完善，確保理論授課進一步對接學員崗位需求。

剛從演訓場歸來的火箭軍指揮學院教授顧岳，接到參加研討通知后，給自己定下“帶著課題來、捧著成果回”的目標。筆者翻開顧岳的學習筆記，發現里面密密麻麻記滿了政治工作能力實案化訓練、學科專業發展前沿、戰時政治工作教學方法創新等內容。

“這既是一次教學研討、學術交流，也是一次經驗總結、方法借鑒?！鳖櫾勒f，研討過程中，示范展示、討論辨析等課程內容讓他感到十分“解渴”，他將把學到的前沿知識和先進理念帶回學校，不斷拉近理論與實踐、課堂與戰場的距離。（陳繼臣、張川）

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