給新訓上緊打仗的發條

　　提 要：新兵不僅要走好隊列、打好體能基礎和思想基礎，還要增強與戰場提前對接的強烈憂患與擔當。

　　訓為戰，練為戰。打贏明天的戰爭，離不開今天的新兵。給新訓上緊打仗的發條，我們才能贏在未來戰爭的起跑線上。

　　“兵者百歲不一用，然不可一日忘也�！避娙说奶炻毦褪谴蛘�。為新兵上緊打仗的發條，就是要讓新戰士認識到“世治非去兵，國安豈忘戰”，從而激發練兵打仗、當兵打仗的強大動力，把全部心思向打仗聚焦，把全部力量向打贏用勁。

　　我們都知道，戰爭總會挑日子，而且挑在你猝不及防的日子。新兵不僅要走好隊列、打好體能基礎和思想基礎，還要增強與戰場提前對接的強烈憂患與擔當。這樣，一旦打起仗來，才能有備無患。

　　新兵練好基本技能，練好技術戰術，遇險情危情才能有效應對。1939年9月，深入敵后辦學的抗大二分校學員正在河北靈壽縣陳莊進行野外訓練，突遇日軍獨立第八混成旅團長水原義重帶領1500人實施偷襲。面對敵情，抗大學員迅速按照遭遇戰的原則，占領有利地形，先敵展開、先敵開火。最終，日軍除少數漏網外，大部被殲。這次抗大學員參加的戰斗，被中共中央稱為“模范殲滅戰”。試想，如果抗大學員沒有打仗意識，僅把自己當作“學兵”，面對兇悍的敵人只有任人宰割。

　　“躲在娘懷里的崽沒出息”。在國內革命戰爭、抗美援朝戰爭，以及歷次對外自衛反擊戰中，我軍很多新兵都直接參加戰斗，并把戰場當作訓練場，在戰爭中學習戰爭。如今，遠離了鼓角爭鳴，遠離了戰場環境，對帶兵人來說，如何引導新兵認識戰場、提高打仗能力，身上的擔子不是輕了，而是更重了。

　　給新訓上緊打仗的發條，首要的是戒除訓練上的形式主義，防止徒有其表的“花架子”。明朝抗倭名將戚繼光訓練新兵提倡“三不”原則，即“臨陣行不得的，今便不操；器械不是臨陣實用的，不做與你領；不是臨陣實用之法，不使你學”。正是這“三不”原則，使戚家軍做到了“練即戰”，成為明朝抗倭隊伍中的一支勁旅。

　　氣為兵神，勇為軍本。除了訓練必備的基本素養、戰斗技能，還應重點培育新兵的戰斗精神�，F在有的新兵缺少血性，戰斗作風不足。要想成為一名合格戰士，離不開戰斗意志的磨礪。只有下大力培養新兵百折不撓的韌勁、敢打敢拼的沖勁和壓倒一切的狠勁，才能有效應對未來戰爭。

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(來源:解放軍報)