從雜波信號中快速捕捉目標機蹤跡，連貫完成了屬性判定、目標校對、火力分配等戰斗動作……指揮方艙內，服役滿三年的定向培養軍士程龍神情專注，連續18批目標全部抗擊成功。近日一次演習結束，小程因表現出色被評為“優秀班組指揮員”。

“定向培養軍士基礎實、專業精、起點高，是部隊建設的‘種子人才’?！痹撀妙I導告訴筆者，程龍的成長成才得益于旅隊推行的個性化培養新舉措。

以往，部分定向培養軍士存在“專業精、兵味輕”特點，實戰能力、組訓能力有所欠缺。在原有培養方式下，一些戰士雖能成為“考場尖子”，卻難在演訓場上挑大梁，成長速度較慢。

某連姚連長告訴筆者，程龍在校期間能力素質過硬，多次參加比武并取得佳績，卻在剛下連的實戰化訓練中頻頻失誤。一次連戰術訓練，因班長臨時休假，程龍暫任代理站長，在“敵”偵察機過境的緊要關頭，他突然“卡殼”，下達指揮口令較慢，導致錯失戰機。

電子對抗專業的小謝處置特情時接連失誤，修理專業的小劉搶修裝備時未能有效隱蔽偽裝……這一現象引起旅黨委的高度重視，他們圍繞定向培養軍士隊伍短板弱項展開專題研討，決定推行更具針對性的培養方式：一方面，指定相同專業的高級軍士及專業技術骨干與他們結對，提升管理和組訓能力；另一方面，根據他們專業特長安排專攻精練，推薦參與崗位輪訓、參加重大演訓，為他們充分發揮專業優勢提供平臺，積累實戰經驗。

“精準補短讓我更有底氣了?！惫ぷ饔柧氈?，程龍與高級軍士鄭文華結成對子，跟訓參加了指揮信息系統操作、班組戰術協同演練等重難點課目專攻精練，一步步把課堂知識轉化到演訓場上。

一次營戰術考核，程龍迎來了再次證明自己的機會。轉移途中，站長被判“陣亡”，程龍臨時接替指揮，帶領全站沉著應對、連克險情，以優異成績通過考核。

臨床醫學專業的牛慶怡，曾是全連急救包扎速度最快、動作最規范的標兵。下連之初，她擔任自救互救課目小教員，常常緊張怯場，難以發揮專長。新的培養模式推行后，連長依據她的專長和個人情況，推薦她參加預提指揮軍士集訓，參加演講比賽、獨立設置訓練場地、講評每日工作，讓她的表達能力和指揮能力得到了全面鍛煉。

學成歸來，牛慶怡多次擔任連隊值班員和營連教練員，實現了從“技能尖子”向“組訓骨干”的轉變。

如今，該旅定向培養軍士隊伍在急難險重任務中不斷嶄露頭角，逐漸成長為各連隊的中堅力量。（李世偉、柴文靜）

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