一張張幻燈片在投影幕布上不斷切換，一段段短視頻引發官兵共鳴……近日，第77集團軍某旅某連會議室內，新兵黃俊鵬與二級上士康華衛攜手打造的愛裝管裝教育課贏得陣陣掌聲。課后測評顯示，官兵給予這堂課一致好評。

“新兵擔任教育課主講人？”這一幕讓正在采訪的記者感到好奇。該旅政治工作部譚干事講起背后的故事。此前，該旅一名黨委常委帶領工作組推門聽課，發現某連干部圍繞“戰斗精神培育”主題開展授課時，不僅授課形式乏善可陳，而且內容以理論文章為主，整堂課下來，全程沒有互動交流。

針對推門聽課發現的問題，該旅黨委一班人展開研究討論?！敖逃问揭怀刹蛔?，教育內容跟訓練生活貼得不緊，官兵就會提不起興趣?！痹撀靡幻I導分析說，近年來，大學生新兵越來越多，為他們提供展示自我的平臺和機會，發揮他們學歷較高、知識面廣、思想活躍的優勢，有利于調動他們參與教育的積極性。按照這個思路，該旅機關制訂完善教育方案，鼓勵基層打開工作思路，采取“新老結對”方式，為教育爐火添一把“新柴”。

新兵黃俊鵬成了該旅某連首位“新兵教員”。黃俊鵬大學時學的是計算機專業，不僅擅長多媒體制作，而且對武器裝備很感興趣。教育骨干、二級上士康華衛專業基礎過硬、授課經驗豐富。得知連隊計劃開展一次愛裝管裝教育，黃俊鵬與康華衛主動請纓承擔授課任務。備課階段，黃俊鵬充分發揮特長，運用動畫特效、短視頻等多種手段豐富授課形式；康華衛根據工作經歷，不僅從身邊的人和事中遴選多個愛裝管裝典型作為授課案例，還將自己總結的管裝經驗在課件中展示，供戰友們借鑒學習。授課結束后，這堂形式有新意、內容接地氣、課件有創意的教育課，在營組織的評比中獲得一等獎。

“通過‘新老結對’，讓教育主體站‘C位’唱‘主角’，有效激發了官兵參與教育的積極性、主動性和創造性?！痹撀妙I導表示，如今，“新老結對”方式已在旅隊全面推廣，涌現出一批特色課程，多名新兵憑借出色表現被納入教員庫?？等A衛告訴記者，這段與黃俊鵬合作備課的經歷，讓他對新兵有了更加深入的了解，平時組訓施教過程中，他與大家相處更加融洽，班里的內部關系更加密切。（武詩韜、杞衛東）

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