“放飛！”初秋時節，某飛行訓練場上，隨著指揮員一聲令下，一架剛修理好的某新型無人機呼嘯升空，按照指令順利完成飛行動作。這標志著陸軍某保障大隊已具備該型無人機自主維修能力。

“以往，維修新型無人機需要依托生產廠家，程序相對繁瑣，修理耗時也較長，一定程度上制約了部隊新域新質戰斗力快速生成?！痹摯箨狀I導介紹，針對這一難題，他們決定以人才隊伍建設為抓手，提升新型裝備“即來即修”的保障能力。

為此，該大隊探索實施“專家帶團隊、師傅帶徒弟，學習新裝備、學研新技術”的“兩帶兩學”育才工程。針對新型裝備維修保障特點，他們與相關院校、廠家合作建立人才聯培共育機制，采取“崗位實踐、廠家培訓、院校升級”等方式，不斷提升官兵專業技術水平。他們還配套建設無人機保障專修工作區，不斷提升新型裝備維修保障能力。

針對部分新型裝備配件附件消耗量大的實際，該大隊配備大型3D打印設備，實現易損配件附件快速制造。為破解基層單位檢修設備少、維修能力弱的難題，他們廣泛開展“小發明、小創造、小革新”活動，自主攻關研發出一批實用管用的檢修設備。

該大隊領導介紹，“兩帶兩學”育才工程實施以來，單位的維修專業人才隊伍不斷壯大，不少骨干已具備多種型號裝備維修保障能力。下一步，他們將聚力打造集裝備維修、人才培訓、科研革新、器材儲供等功能于一體的新型裝備保障中心，鍛造過硬新域新質裝備保障能力。（王傳強 徐潤東）

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