“全船斷電，機電班組織搶修，帆纜班準備重力拋錨……”近日，海軍某基地在某海域組織軍士船長獨操考核。駕駛室內，面對突然而至的特情，剛從航通班班長轉任船長的一級上士李金秋沉著應對、果斷處置，最終化解險情。軍士船長成為獨當一面的行家里手，這是該基地骨干人才隊伍建設取得的喜人成果。

“對于軍事人才培養，既要選好苗，更要育壯苗�！痹摶�地領導介紹，勤務船指揮員由軍官改為軍士擔任，這對軍士骨干能力素質提出更高要求。為此，他們按照精準培養的思路遴選使用骨干力量，對人才“苗子”進行超前預置、集優鍛造；同時突破專業限制，從操舵、信號、機電等不同專業崗位選拔儲備人才，拓寬軍士船長選拔途徑。

在此基礎上，該基地緊盯戰訓任務需要，區分初級、中級、高級軍士不同培養標準，采取“一人一策”方式為其精準制訂強能路線圖，確保人才隊伍結構科學合理；精準確定崗位需求，打破專業壁壘開展“一專多能”訓練，提升骨干綜合能力；有針對性保留和使用人才，建立“考核上崗、末位淘汰”機制，確保骨干隊伍實現有序銜接。

“我們還注重把人才放在實踐中鍛造，借助重大演訓任務錘煉骨干力量�！痹摶�地領導介紹說，目前，多數軍士骨干通過重大任務檢驗考核，成為海上勤務保障的生力軍。前不久，該基地官兵執行夜間保障任務，一艘艦船設備突發故障，二級上士、新任槍帆班班長寇怡飛迅速判斷、有效處置，確保了任務順利完成。（李銀川、陶晨）

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