新年度開訓后，部隊訓練以共同課目和專業基礎訓練為主，都屬于基礎訓練。個別戰士對基礎訓練不重視，認為提升備戰打仗能力主要靠專業技能、戰術協同等高層次訓練，基礎訓練只要能順利通過考核，差不多就行了。還有的認為基礎訓練年年搞，課目內容都一樣，而且經過多年訓練，自己的成績早就合格甚至達到優秀了，沒必要再耗費大量時間精力……于是，這些戰士訓練積極性不高，有時會導致全班訓練氛圍不濃，訓練效果不佳。對此，我該怎么辦？

——第71集團軍某旅班長 盧威

按綱科學組訓

走出認識誤區

■第71集團軍某旅班長 程 浩

基礎訓練是整個軍事訓練體系的重要組成部分。官兵的基礎訓練成績達到及格并不難，但要達到優秀甚至特級，就必須反復訓練、常訓不懈。個別戰士認為只要能通過考核、基本掌握就行，對基礎訓練的地位作用沒有正確的認識，導致訓練中熱情不高、動力不足。作為班長，要抓在平時、嚴在平時，通過正規有序的訓練，引導戰士走出認識誤區，正確對待基礎訓練。

按綱施訓正作風。按綱施訓、依法治訓是班長日常組訓的總原則。作為組訓者，班長首先要研究大綱、研究標準，做到組訓依靠大綱、嚴于大綱。平時組訓時，我會依照大綱要求，制訂區分層次和專業的精準訓練計劃，增加訓練目標、考核標準、測試成績等內容，跟蹤記錄每名戰士訓練動態。這樣，班里有了一份細化到每個人的訓練計劃，使得大家訓有目標、練有標準。

比武競賽激活力。只有讓戰士看到差距，才能彌補不足，使自己變得更優秀�，F實中，個別戰士在取得一些成績和榮譽后，往往會沾沾自喜。對于這些戰士，我通常不會直接點破，而是抓住他們思維活、心氣足的特點，通過組織一些小比武、小競賽，激發他們對基礎訓練的興趣和拼勁，促使他們在觀摩、思考、比拼中總結提高，加快訓練成果轉化。對于成績好的戰士，通過講評表揚的形式進行激勵。針對那些在訓練場上磨時間、成績差的戰士，及時進行批評教育。

科學組訓提質效�；�礎訓練課目繁多、對熟練度要求較高，班長作為一線帶兵人，要靈活運用各種方法提升訓練水平。對于一些基礎薄弱、自信心不強的戰士，我會組織成立訓練小組，讓先進幫扶后進，使戰士在關心關愛中攜手共進。此外，在訓練教學中，還可運用軍史、戰史資源。比如電影《長津湖》熱映時，我對電影中伍萬里的手榴彈投擲動作進行分析講解，不僅幫助個別戰士糾正了痼癖動作，也有效激發了大家的訓練熱情。

打牢訓練基礎

夯實勝戰根基

■第71集團軍某旅政治工作部主任 鄭志江

基礎訓練對于軍人猶如地基之于高樓，至關重要。部隊要答好勝戰之問、提高勝戰之能，必須從思想上高度重視，把基礎訓練擺在重要位置，從一招一式練起、一人一崗嚴起、一槍一炮抓起，打牢訓練基礎，夯實勝戰根基。

提高站位，樹立為戰導向。班組作為現代戰爭中最小的作戰單元，很多情況下都要獨立遂行作戰任務。如果全員沒有經過扎實而全面的基礎訓練，班組戰斗力將難以發揮，也難以完成作戰任務。因此，班長必須堅持按綱施訓、依法治訓，做到把內容訓全、訓實、訓到位。在開展每一個基礎課目訓練時，都要讓戰士明確，這是在為升級訓練、實戰化訓練、聯合訓練打基礎。課目有難易之分，但沒有有用和無用之分；不管什么課目，都不能省略，都要認真對待、苦練精訓。

嚴把關口，堅持從嚴治訓�；�礎訓練主要解決單兵、單炮、單車等單個作戰要素內部不同力量之間的互聯、互通、互動問題。實現單個作戰要素系統功能整體優化，是部隊整體作戰能力生成的關鍵。如果一槍一炮、一招一式的訓練抓不嚴、訓不實，就很難進入更高階段的實戰化訓練。班長骨干應做好訓練統籌，對于基礎訓練怎么練、練多久、練到什么程度，每年都要查漏補缺、有所提高。要發揮好訓練尖子的引領幫帶作用，既把自身素質練過硬，也把身邊戰友能力素質練過硬；要創新組訓方法，使每個課目都努力做到全員達標；要增強戰士的危機意識，充分利用好訓練時間，自我加壓、打牢基礎，樹立“成績優秀算起步、破了紀錄才算數”的目標追求。

崇尚榮譽，營造爭先氛圍。崇尚榮譽是我軍的優良傳統，也是我軍打勝仗的內在動力。戰爭年代，一句“不愧是主力，打硬仗就得你們上”，可以讓一支部隊熱血沸騰、舍生忘死；和平時期，一面流動紅旗，可以讓一個連隊、一個班奮勇拼搏、團結進取。班長要善于營造爭先氛圍，用榮譽激勵戰士，通過評比表彰、上龍虎榜等形式，激勵引導戰士奮勇爭先，淬煉打贏未來戰爭的“十八般武藝”，以過硬本領贏得榮譽。

（李仕瑋、劉仁浩、高駿峰整理）

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