“我們通過虛擬仿真、實物模型講解起動系統工作原理，解決裝備在野外環境下應急起動問題……”12月中旬，空軍勤務學院組織新教員崗前培訓，教員滕偉精心為新教員進行示范授課。這是該院聚焦為戰育人，加速推進新教員成長的一個縮影。

　　“新教員即將走上教學一線，必須幫助他們盡快適應崗位。我們以‘全方位培養、全過程跟蹤、全領域錘煉’為原則，助推新教員快速成長為為戰育人的教學骨干�！痹撛侯I導介紹，他們專門成立教員培訓工作室，緊貼部隊戰訓保障實際設置培訓內容，并為每名新教員建立成長檔案。他們按照“教員一帶一、團隊帶團隊”的幫帶模式，針對新教員成長過程中遇到的重難點問題，組織新教員教學能力展示交流活動，通過專題輔導、分組訓練，引導新教員主動更新教育理念、探索創新方法手段、研習交流教學成果。新教員華樹新進入教研室教學團隊后，在專家團隊的幫帶下迅速成長，不僅參與教材編寫，還承擔課程設計任務，并用自己掌握的專業知識為部隊解難。

　　據了解，該院建成全要素集成化綜合訓練場、多專業協同模擬訓練中心、多功能研討教室、數字一體化演播中心等，運用信息化手段打造“全時空”課堂，助力新教員充分運用新技術，創新教學方法。新教員付倩雯感慨道：“這次培訓真是一場‘及時雨’，讓我對走上三尺講臺、履行為戰育人使命充滿信心！”（本報訊 馬汲著、竇斌）

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