“有的教育課過于強調形式，內容不夠充實”“建議多采用官兵身邊鮮活故事，增強課堂吸引力”……6月中旬，武警青�？傟牻M織思想政治教育座談會，官兵們暢所欲言，圍繞改進教育內容、方式建言獻策，多條合理化建議被當場采納。

“開展教育必須緊緊抓住官兵這個教育主體�！痹摽傟狀I導介紹，在前期組織的調研中，有的官兵反映，當前教育“被動接受多、主動參與少”“方式仍顯單一、內容相對滯后”，教育效果不夠理想。

對此，該總隊暢通民主渠道，采取組織座談會、在強軍網征集“金點子”等辦法問計基層官兵。他們注重用好、用活年輕官兵喜聞樂見的教育方式，通過短視頻創作、知識闖關競賽、文藝作品創演等方式，增強教育吸引力。此外，他們還組織官兵為教員授課投票，評選“十佳課程”并在所屬部隊推廣。

前不久，某支隊指導員陳浩按計劃準備了一堂教育課。課后，有戰士反映“缺乏吸引力”。陳浩根據官兵意見建議重新備課，增強了課程的理論深度和知識性，并充實生動案例進行闡釋。再次授課時，大家紛紛點贊。

問計官兵激活教育一池春水。指導員劉露帶領官兵錄制“兵說兵事”短視頻，頗受官兵好評；士官宣講員刁繼輝建議結合時事熱點組織小型辯論，析事明理；戰士陸世燦提出編排情景小短劇，增強教育感染力……從注重教員怎么教到啟發官兵怎么學，官兵參與教育的熱情持續高漲，練兵備戰的斗志更加高昂。（郭紫陽、朱家輝）

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