6月初，空軍研究院某所季度“雙爭”階段評比中，所屬某研究室人員因研究成果緊貼戰場需求，拔得頭籌。該所認真學習貫徹新修訂的《軍隊基層建設綱要》，制訂“雙爭”活動評比實施細則，進一步立起以戰領研、抓研為戰的鮮明導向，科研工作含“戰”量明顯提升。

“軍隊科研單位與作戰部隊任務分工雖有差異，但備戰打仗的根本職能一致�！痹撍�領導介紹，今年初，他們制訂年度備戰打仗行動計劃，從作戰支持系統研發等方面，全方位推動科研工作向備戰打仗聚焦；研究制訂年度前沿創新行動計劃、科研條件建設總體實施方案，特色專業領域為戰導向持續加強。他們還緊貼備戰急需、保障急用，嚴格按綱施訓，定期考核考評，讓科研人員當兵為戰、科研謀戰的信念樹得更牢。

針對科研業務涉及訓練器材、后勤保障等諸多領域的實際，該所黨委將科研工作服務備戰打仗的實效作為“硬杠杠”，把“四有”優秀個人基本條件細化為理想信念、戰訓任務、科研能力等15項評價指標，合理設置評價權重，既確保綜合全面，又突出備戰打仗。

黨委機關指導幫建，基層自主抓建。各基層黨支部瞄準現實戰場、未來戰場、科技戰場，堅持“論、研、用、�！碧厣�科研定位，區分軍官、文職人員、士兵等類別，細化評比標準，使“時時爭先進、事事為打贏”氛圍更加濃厚。

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