科學評估手段讓演習不再是演戲

問題是時代的聲音，是牽引學習、催生智慧、改革創新的驅動力。該中心緊緊抓住部隊作戰訓練改革的重大現實問題破題用力，不斷破解影響和制約部隊戰斗力生成的瓶頸難題。

選準“支點”，撬動訓練向實戰靠攏。科學考評是撬動實戰化訓練的杠桿，是檢驗部隊戰斗力標準的風向標。2002年，在某部組織的對抗演習中，兩個訓練標桿旅分別充當紅藍軍，經過激烈交手，藍軍獲勝。因對評估結果產生異議，雙方指揮員互不相讓，爭得面紅耳赤，戰敗方對評判組也頗有微詞，該中心的專家作為評判組長也感到左右為難，無所適從。這一尷尬折射出的是，長期以來我軍合同戰術訓練缺乏一套科學評估演習質量的方法手段，難以客觀準確地評價部隊的訓練效果和整體作戰能力，也為部隊“演為看”、“演習像演戲”等問題滋生提供了土壤。為破解這一難題，研發人員深入部隊演訓一線，對采集的海量數據進行系統梳理、科學分析，經過近3年的艱苦攻關，成功研發出“演習檢驗評估系統”，受到了總部機關和部隊的充分肯定�！督夥跑妶蟆芬浴豆俦�心中有了“明白賬”》為題作了報道。該系統成功運用并受到部隊歡迎，官兵普遍反映，科學的評估手段方法拆掉了“戲臺子”，逼出了實作風，練出了真本領。

突破“藩籬”，搭建聯合訓練新平臺。聯戰必須聯訓，聯訓首先要打破信息壁壘，實現軍兵種各專業系統間互融互聯互通。2004年，面對聯合作戰的需求，該中心迎難而上，通過“建立通用平臺、融合應用軟件、聯通指揮數據”，成功研發出我軍“聯合訓練信息系統”。該系統有效促進了我軍聯合訓練水平的躍升。

打通“鏈路”，尋求戰訓一致新突破。確保指揮信息系統和訓練模擬系統的互通互用，是實現信息化條件下“戰訓一致”的關鍵。2006年，該中心在應邀參加部隊實兵對抗演習觀摩中，部隊首長說：“這是一支新型作戰部隊，雖然裝備信息化程度很高，但其作戰指揮效率卻并不高于其他部隊�！边@引起他們的深思，并隨即組織人員奔赴北方四戰區，走訪調研20多支部隊，發現制約指揮效率的癥結在于信息流動不暢。如果把各種信息流轉化為格式化的數據流，那么問題將迎刃而解，于是數據化作戰指揮的全新概念在他們頭腦中形成。2012年，該中心研制了我軍第一個新型作戰指揮信息系統，并成功運用于部隊實兵演習。部隊主要領導稱贊：“該系統是一個具有全局意義的戰略性成果，是一個具有可持續發展潛力的創新性成果，是一個具備指揮方式變革和技術創新設計的綜合性成果�！�2013年，他們又研發了新型指揮訓練模擬信息系統，該系統把各類作戰指揮信息進行規范，打通了作戰指揮信息鏈接的“最后一公里”，并成功用于部隊指揮對抗訓練。

創設“環境”，開辟戰法研究新途徑。作戰實驗是創新作戰理論的科學方法和手段，是提高戰法創新科學性、針對性、實用性的重要環節，是通過戰爭“預實踐”提升部隊戰斗力的強有力引擎。2004年，該中心著眼打造未來作戰實驗體系，用了近10年時間研發出了具有原創性的“作戰實驗系統”，首創了由紅藍雙方參與的“人在環”和由軍事模型驅動的“人不在環”，兩種方式相融合的作戰實驗平臺，填補了我軍作戰實驗領域的空白。