網上硝煙，劍指未來戰場

■引子：網上指揮對抗訓練，是信息化條件下首長機關訓練的有效形式，也是組織合成師旅對抗性演習的重要步驟，具有便于組織、效費比高、對抗性強等特點。5月中旬，廣州軍區按照“軍區籌劃指導、基地組織實施、部隊編組參訓”的路子，依托信息網絡組織多個師旅，展開異地同步網上指揮對抗訓練考核，有效提高了各級指揮員基于信息系統的組織指揮能力。

設強“藍軍”，讓對抗更貼近實戰

熒光閃爍，鍵盤聲聲。深夜，紅方作戰會議室依然燈火通明。

經過反復斟酌，紅方某師朱師長最終把主攻方向確定在右翼突擊地域。戰斗打響后，原以為防守薄弱的右翼意外冒出多個火力點，擋在了紅方的進攻路線上。

“前期偵察中并不存在的火力點，是咋冒出來的？”原來，藍方在戰斗開始前夕將防御重心進行了調換，紅方事先辛辛苦苦制訂的作戰方案幾乎成了“廢案”。在大屏幕上記者看到，紅方指揮員一邊指揮戰斗，一邊運用信息系統召開作戰會議，重新修改作戰方案。

“兵無常勢，水無常形�！蹦秤柧毣�地司令員寧應求直言，戰斗打響前導演部允許藍方調整三分之一的兵力部署，迫使紅軍重新研判情況并進行二次籌劃，以此鍛煉紅方指揮員臨機決策能力。寧司令員告訴記者，基地不但組建了一支形神兼備、符合對抗要求的“模擬藍軍”，而且導演部在對抗中對其進行超常編配，使其擁有戰場的信息優勢，堪稱“加強版藍軍”。

“‘敵’偵察衛星臨空！”談話間，藍方偵察衛星悄然而至，紅方依據地形就地疏散隱蔽。一波未平，一波又起。藍方一改以往電磁攻擊只對紅方一線戰斗群的戰法，轉而重點壓制紅方后方指揮所。這次紅方早有防備，指揮員迅速組織力量反干擾，很快便恢復了通聯。

戰斗繼續�！八{方得到多架電子偵察飛機支援”“藍方通過偵察已判明紅軍炮陣地位置”……記者發現，對抗中藍方總是占據戰場優勢，逼著紅方尋找絕處逢生、克敵制勝的新招數。

傳統步兵長出“三頭六臂”

“陸航、電抗、特戰、空降……”翻看紅方某山地旅兵力編成表記者發現，新型作戰力量讓傳統步兵長出“三頭六臂”。

用好新型作戰力量猶如猛虎添翼，但用不好反而會適得其反。在一場網上對抗戰斗中，某步兵旅在運用電抗力量時因方位、距離把握不到位，沒干擾到敵方反而擾亂了己方的通信系統；在使用空降兵時，因不熟悉空降力量與地面力量的協同，使傘降分隊陷入了敵方包圍圈。

“隨著現代步兵的轉型升級，對指揮員提出了更高要求�！币晃卉妳^領導介紹說，新型作戰力量具有不同的作戰功能和特點，要想最大限度地發揮其作戰效能，指揮員必須熟練掌握它們的性能、特點和戰術運用等。然而，由于受多種條件的制約，步兵師旅的合成指揮員在這方面的素質仍有待提高。

什么弱就補什么。根據網上對抗不動實兵、兵力兵器編成不受客觀因素限制的特點，這次演練為指揮員學用新型作戰力量提供了平臺。記者在考評細則上看到，“新型作戰力量的指揮運用”被作為一項考評指標單列出來，且所占分值較高。

戰斗中，紅方某旅在“敵”堅固的工事障礙面前進攻受阻，旅指揮員果斷派出特戰分隊在“敵”后方隱蔽機降，采取“逆向破障”的戰術前后合擊，很快就粉碎了藍方利用地形和工事優勢死守的企圖。

“過去對新型作戰力量的研究大多停留在紙上，實際能不能行、管不管用大家心里都沒底�！眳⒀葜笓]員深有感觸地說，這次網上對抗逼著大家學習、研究新型作戰力量，從“步兵指揮員”向“合成指揮員”的轉變有了新的進展。

眼里不能只有“一畝三分地”

“上級將派空軍實施縱深打擊，盡快摧毀‘敵’防空力量”“你部左翼友鄰師進攻受阻”……在各類臨機導調中，類似這樣關于上級和友鄰部隊情況的設置，相比以往明顯多了不少。軍區作訓部副部長何教茂告訴記者，增大“上情”和“友情”的比重，是為了充分鍛煉指揮員的全局觀。

演練中，導演部向紅方某師下發了一份“右翼友鄰師進攻受阻”的通報。但指揮員對這一通報并未太在意，繼續命令師右翼攻擊群一路猛攻，很快便打到了“敵”縱深地域。沒想到前方打得順風順水，右側卻遭到藍方突襲，夾擊之下紅方損失慘重。這時紅方指揮員才想起剛剛那份通報，詳細了解情況發現，己方進攻前沿已將右翼友鄰師甩下近5公里，自己的右側完全暴露在藍方面前。

“不謀全局者不足以謀一域�！焙胃辈块L介紹說，信息化條件下的體系作戰，每個指揮員要充分考慮戰爭全局的整體利益，每一項決策都必須服從戰爭全局的總體要求，善于站在全局的高度分析問題、做出決策，為整個戰局創造有利條件。這次網上對抗演練，他們在臨機導調中大量設置上級和友鄰的情況，就是要讓指揮員跳出本級的思維局限，站在全局的層次想問題。

吃一塹長一智。在接到導演部“保障上級破襲分隊穿插”的導調文書后，紅方指揮員認真分析穿插路線圖發現，進攻正面121高地是破襲分隊必經之地，但這一高地工事堅固易守難攻�？紤]到作戰全局，師指揮員立即調集重兵強攻121高地，幫助破襲分隊順利通過，為拔掉敵方的雷達陣地立下頭功。

“指揮打仗，眼里不能只有‘一畝三分地’�！币粓鰧�抗復盤時，紅方某師師長談到，不僅師長要“謀全局”，團、營、連各級指揮員也都要“謀全局”，部隊打勝仗的把握才更大。

對抗的過程比結果更重要

得知考核成績得分較低的消息后，扮演紅方的某旅官兵不服氣，原因是這場對抗他們與藍方打得旗鼓相當、難分勝負。

“這次演練的勝負僅占總成績的15%，其余依據雙方戰場指揮、戰術素養、戰役態勢等情況綜合評判�！睂а莶恳幻麑д{員介紹，組織網上對抗重在檢驗和提高各級指揮機關的指揮謀略水平，單純勝負輸贏并不能完全說明問題。

演練復盤中，紅方一個山地營呈縱隊從左路進發，不久便遭藍方一個加強營阻擊。由于隊形拉得太長，紅方兵力優勢難以顯現，而藍方加強營借助工事和地形優勢，打得紅方先頭部隊潰不成軍。在后續部隊接連幾個波次的沖擊下，紅方雖擊退藍方守敵，卻為此付出了不小的代價。

“紅方與‘敵’遭遇后沒有迅速調整隊形布置戰術；仗著兵力優勢采取‘添油戰術’，犯了兵家大忌……”導演部點評時認為，這種沒有戰略意識的慘勝就是失敗。

記者了解到，這次網上對抗導演部裁決的“尺子”更精細，光是戰場指揮就細化為組織籌劃、情況處置、指揮效能等6類二級指標�！爸笓]作戰是一門藝術，如何使‘巧勁’考驗的是每名指揮員的真功夫�！蓖ㄟ^對抗大家充分認識到，如何以最小的代價謀求最大的勝利，正是各級指揮員謀略訓練的題中應有之義。

題圖：網上對抗演練現場 陳 實攝

沙場視點

指揮打仗，還需超越眼前這塊“屏”

■廣州軍區某訓練基地司令員 寧應求

練將重在練謀略，也難在練謀略。

網上指揮對抗訓練，是以作戰任務為牽引，以首長機關為對象，以指揮編組為實體，以指揮謀略為重點，依托一體化指揮平臺和指揮訓練信息系統，進行的模擬化、網絡化對抗性訓練。它能夠模擬實兵演練無法體現的軍兵種行動，具有信息含量高、便于組織、效費比高、對抗性強等特點，不失為錘煉指揮員謀略的有效平臺。

透過電腦屏幕，對抗的實質是頭腦與頭腦的碰撞，謀略與謀略的交鋒。如何穿越網絡硝煙，有效錘煉指揮員的指揮作戰能力，成為亟待解決的難題。

作為導演部，擔負組織籌劃演練的主要任務，既要基于信息系統練兵，又不能囿于系統。從某種意義上講，能不能把指揮對抗搞活，真正提升指揮員的思維謀略水平，關鍵在于導演部的活導活演。

擺脫傳統觀念的束縛，探索導、演、評、裁、保相對分離和集約化的訓練組織新模式，是創新網上指揮對抗訓練的必由之路。在訓練考核中，要基于任務，條件構設力求難；基于能力，組織導調力求活；基于數據，裁決評估力求準；基于系統，模擬交戰力求真；基于公正，考核組織力求嚴。通過編強“藍軍”、多設險局、靈活導調等方式，消除網絡系統的局限性，逼著指揮員自主研判、自主決策、自主對抗，提高指揮效能。

未來戰場，指揮員既要通過電腦屏幕來獲取信息、掌握態勢，更要超越屏幕來放飛思想、延伸思維，防止方寸屏幕困住人腦、鈍化思維。如果說，系統運用是基，指揮謀略是魂，那么，只有強基固魂、人機結合，以人腦的思維藝術駕馭電腦的邏輯程序，才能不斷提高基于信息系統的指揮效率和增強運用信息系統指揮打仗的本領，最終實現人腦加電腦“1+1>2”的增值效應。